Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Presenta una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Violencia escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación del proyecto creativo: Valoración de la propuesta creativa, el uso intencional del cuerpo, espacio y tiempo, la promoción de la diversidad étnica, cultural y lingüística.


2. Observación participante y registro de actitudes: Registro de las actitudes de los alumnos durante el desarrollo de la clase, observando si muestran una actitud positiva hacia la diversidad cultural y si promueven la igualdad de género.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Actividad de sensibilización: Proyección de imágenes y videos que muestren la diversidad cultural y étnica, fomentando la reflexión sobre la importancia de valorar y promover la diversidad en una sociedad intercultural.
  Desarrollo:


• Explicación del proyecto comunitario: Los alumnos deberán trabajar en grupos para crear una propuesta creativa que promueva la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Elección de los grupos y asignación de roles.
  Cierre:


• Asignación de tareas para la próxima sesión: Investigación sobre manifestacio