Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Sixto Hervert
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Interdisciplinaridad: Atender al problema de dificultad en distinguir una herramienta de una máquina.


Enfoque: Interculturalidad crítica


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Planteamiento del problema de dificultad en distinguir una herramienta de una máquina.


Desarrollo:



  • Realización de una actividad práctica en grupos, donde los alumnos deberán traer ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos y explicar su función.

  • Discusión en grupos sobre las diferencias y similitudes entre los ejemplos presentados.

  • Reflexión sobre cómo las herramientas, máquinas e instrumentos han evolucionado a lo largo del tiempo.


Cierre:



  • Puesta en común de los ejemplos y conclusiones de cada grupo.

  • Reflexión final sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la historia de una herramienta, máquina o instrumento y su impacto en la sociedad.


Sesión 2:


Inicio:



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