Capacidades y habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de Clase: Capacidades y habilidades motrices

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo de la PDA: Poner en práctica habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar la actuación del alumno.

Problema a atender: Los alumnos carecen de habilidades motrices.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de inicio: Lectura del cuento "El niño que quería volar".


• Discusión en grupo sobre las habilidades físicas y motrices que el protagonista del cuento tuvo que desarrollar para lograr volar.


• Asignación de tareas individuales: Los alumnos deben realizar un dibujo o escribir una historia corta sobre cómo les gustaría utilizar sus habilidades motrices de forma creativa.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Presentación de los dibujos y las historias cortas realizadas por los alumnos.


• Establecimiento de objetivos personales: Cada alumno debe identificar una habilidad motriz que le gustaría mejorar y establecer un objetivo para lograrlo.


• Juego cooperativo: Organización de un circuito de habilidades motrices donde los alumnos trabajen en equipos para superar diferentes desafíos físicos.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Reflexión sobre los avances logrados en la sesión anterior y los objetivos establecidos.


• Taller de habilidades: Los alumnos participarán en diferentes talleres donde podrán practicar y desarrollar habilidades motrices específicas, como equilibrio, coordinación, fuerza y flexibilidad.


• Registro de progresos: Los alum