Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Lesly A Morales
Primaria 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y reflexiona respecto del vocabulario empleado en los instructivos: verbos en infinitivo o en imperativo para redactar instrucciones y términos secuenciales, como primero, después, antes de, enseguida, finalmente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.


Objetivo: Identificar y reflexionar respecto del vocabulario empleado en los instructivos: verbos en infinitivo o en imperativo para redactar instrucciones y términos secuenciales, como primero, después, antes de, enseguida, finalmente.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Atender al problema "Hbjhvjjkhgvjloutfvkl"


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación de la temática y los objetivos de la clase.

  • Actividad de sensibilización: Compartir experiencias sobre la importancia de seguir instrucciones en la vida diaria.

  • Introducción al vocabulario utilizado en los instructivos: verbos en infinitivo o en imperativo y términos secuenciales.

  • Ejercicio práctico: Identificar verbos en infinitivo o en imperativo en diferentes instructivos.


Sesión 2:



  • Revisión y retroalimentación de la sesión anterior.

  • Actividad de reflexión: Analizar la importancia de los términos secuenciales en los instructivos.

  • Lectura y comprensión de diferentes textos instructivos.

  • Actividad de producción escrita: Redactar instrucciones utilizando verbos en infinitivo o en imperativo y términos secuenciales.


Sesión 3:



  • Revisión y retroalimentación de la sesión anterior.

  • Actividad de aplicación práctica: Realizar diferentes actividades escolares siguiendo instrucciones escritas por los compañeros.

  • Reflexión sobre la importancia de seguir instrucciones correctamente.

  • Actividad grupal: Diseñar instructivos para juegos populares.


Sesión 4:



  • Revisión y retroalimentación de la ses