La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la Nueva España.

Plan de clase

Planeación de clase - Historia: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la Nueva España

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la Nueva España.

Objetivo (PDA): Distinguir las características de la forma de gobierno, la economía, la cultura y la sociedad en la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Atender al problema de INCLUSIÓN

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en la discusión grupal.


2. Mapa conceptual sobre las características de la sociedad en la Nueva España.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes conocen acerca de la Nueva España y las metrópolis.


• Planteamiento del problema de inclusión relacionado con el tema: ¿Cómo afectó la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la Nueva España a los diferentes grupos sociales?

Desarrollo:

• Distribución de los estudiantes en grupos heterogéneos.


• Entrega del caso problemático: "La marginación de los indígenas en la Nueva España".


• Los grupos deberán investigar y analizar las características de la forma de gobierno, la economía, la cultura y la sociedad en la Nueva España, centrándose en la situación de los indígenas y su marginación.


• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos a través de una exposición oral.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre los resultados obtenidos en las exposiciones.


• Planteamiento de preguntas que promuevan el pensamiento crítico, como: ¿Qué rela