Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Metodología: Proyecto comunitario
Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Objetivo (PDA): Los alumnos escribirán su nombre y lo compararán con los nombres de sus compañeros. Lo usarán para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del propósito de la clase y el objetivo PDA.


• Realización de una actividad de motivación, en la cual los alumnos compartirán sus nombres y contarán alguna historia relacionada a su nombre.


• Presentación de un modelo de escritura de nombres en la lengua materna.


• Realización de ejercicios de reconocimiento de las letras del abecedario y de las vocales.

Sesión 2 (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior.


• Realización de actividades de discriminación visual y auditiva para identificar las letras del abecedario y las vocales.


• Práctica de escritura de las vocales y las consonantes a través de diferentes actividades lúdicas.

Sesión 3 (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción de técnicas de atención y concentración para alumnos con déficit de atención.


• Práctica de escritura de nombres propios a través de la copia de un modelo y la guía del profesor.

Sesión 4 (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior.


• Realización de actividades de comparación de nombres propios entre compañeros, utilizando tarjetas con los nombres escritos y ordenándolos de diferentes maneras.


• Práctica de escritura de nombres propios de compañeros, utilizando su nombre como referencia.

Sesión 5 (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior.


• Aplicación de los