El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Secuencia didáctica: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Objetivo de la planeación:
El alumno usará el espacio inmediato al desplazarse y hacer recorridos en los cuales ubicará, de manera intuitiva, la posición de objetos y personas. Además, reconocerá figuras geométricas en su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa: Se observará el desempeño de los alumnos durante las actividades prácticas, registrando su capacidad para ubicar objetos y reconocer formas geométricas en el entorno.


2. Registro escrito: Los alumnos realizarán una reflexión escrita al finalizar la secuencia didáctica, donde expresarán lo que han aprendido y cómo lo aplicarán en su vida diaria.

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del entorno (45 minutos)

• Presentación de la temática: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.


• Diálogo en grupo sobre la importancia de conocer nuestro entorno y las figuras geométricas presentes en él.


• Actividad de exploración del entorno: Los alumnos, guiados por el docente, recorrerán el aula identificando diferentes objetos y figuras geométricas presentes.


• Registro en el cuaderno de observaciones y dibujos de las figuras encontradas.

Sesión 2: Desplazamientos y recorridos (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior mediante preguntas sobre las figuras geométricas encontradas.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán recorridos por el aula siguiendo indicaciones del docente, utilizando diferentes desplazamientos (caminar, saltar, gatear) y prest