La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Indaga acerca de las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos, previo al arribo de los colonizadores españoles al territorio de lo que hoy es nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Culturas mesoamericanas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación. Explicar brevemente el objetivo de la clase.

  
  



• Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen qué saben sobre las culturas mesoamericanas previas a la llegada de los españoles.

  
  



• Planteamiento del problema: Presentar a los alumnos la problemática "Culturas mesoamericanas" y generar una lluvia de ideas sobre qué preguntas o dudas tienen al respecto.

  
  

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Lectura comprensiva: Proporcionar a los alumnos textos breves sobre diferentes culturas mesoamericanas y solicitarles que los lean en silencio. Posteriormente, se realizará una discusión en pequeños grupos para compartir lo aprendido.

  
  



• Análisis de mapas: Entregar a los alumnos mapas de la región mesoamericana antes de la llegada de los españoles. Pedirles que identifiquen los señoríos y señalen las alianzas o tensiones entre ellos.

  
  

Sesión 2:

• Investigación en internet: Proporcionar a los alumnos una lista de preguntas relacionadas con la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en las culturas mesoamericanas. Solicitarles que, en parejas, realicen una investigación en internet para encontrar información qu