Narración de historias mediante diversos lenguajes

Itzel Mar
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evoca y narra lo que interpreta y entiende de diferentes textos lliterarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Comparte las emociones que le provocan
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Sesión 1: Introducción al tema y selección de textos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de seleccionar diferentes textos literarios para su posterior narración.


Actividades:



  1. Presentación del tema a través de una breve conversación, preguntando a los alumnos si les gusta escuchar historias y por qué.

  2. Explicación de los diferentes tipos de textos literarios (leyendas, cuentos, fábulas, historias) y ejemplos de cada uno.

  3. Lectura en voz alta de diferentes textos literarios, promoviendo la participación y la reflexión sobre las emociones que les generan.

  4. Los alumnos seleccionan un texto literario que les haya gustado y lo dibujan o lo escriben en un papel.


Sesión 2: Exploración de lenguajes para la narración


Objetivo: Los alumnos serán capaces de explorar diferentes lenguajes para la narración de historias.


Actividades:



  1. Revisión de los textos seleccionados por los alumnos en la sesión anterior y conversación sobre por qué los eligieron.

  2. Exposición de diferentes lenguajes (oral, gestual, corporal, escrito) y su importancia en la narración de historias.

  3. Juego de dramatización: Los alumnos forman grupos y cada grupo selecciona uno de los textos literarios para representarlo de forma dramatizada.

  4. Observación y reflexión sobre las diferentes formas de narración utilizadas por los grupos.


Sesión 3: Conexión con la comunidad


Objetivo: Los alumnos serán capaces de compartir y escuchar relatos de la comunidad.


Actividades:



  1. Conversación sobre la importancia de conocer los relatos de la comunidad y cómo se transmiten.

  2. Invitación a un adulto de la comunidad para que comparta un