Introducción al álgebra.
YULIANA ROMERO
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y usa las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase de Matemáticas: Introducción al álgebra
Objetivo (PDA): Identificar y usar las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Interdisciplinaridad: Atender al problema de dificultad para resolver problemas que impliquen realizar sumas, restas, multiplicación y división.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de opción múltiple sobre las propiedades de los exponentes.
- Problema de aplicación donde los alumnos deben resolver operaciones algebraicas utilizando las propiedades de los exponentes.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Presentar el tema de la clase: Introducción al álgebra y las propiedades de los exponentes.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las dificultades que tienen los alumnos al resolver problemas de sumas, restas, multiplicación y división.
- Plantear el problema interdisciplinar: ¿Cómo podemos utilizar el álgebra y las propiedades de los exponentes para resolver problemas que involucren estas operaciones?
Desarrollo (30 minutos):
- Explicar las propiedades de los exponentes: multiplicación de exponentes, división de exponentes, potencia de una potencia y potencia de un producto.
- Realizar ejemplos prácticos de cada propiedad y resolver problemas sencillos utilizando las propiedades.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una actividad donde deben aplicar las propiedades de los exponentes para resolver problemas de sumas, restas, multiplicación y división.
Cierre (10 minutos):
- Realizar una puesta en común de las soluciones de los problemas por