Introducción al debate y comprensión de las reglas básicas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al debate y comprensión de las reglas básicas (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos conocerán la función y organización de un debate y comprenderán las reglas básicas para participar en uno.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos)

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.


• Planteamiento del problema a tratar: la necesidad de aprender a escuchar diferentes opiniones sin llegar a ser agresivos, ser más tolerante de las ideas de los demás y respetar las ideas.

2. Actividad motivadora (10 minutos)

• Presentación de un video corto que muestre un debate entre personas que respetan las reglas y escuchan atentamente a los demás.


• Preguntas para fomentar la reflexión: ¿Qué observaron en el video? ¿Cómo se sintieron las personas al expresar sus ideas? ¿Cómo se sintieron las personas al escuchar las ideas de los demás?

3. Desarrollo de contenidos (20 minutos)

• Explicación de la función y organización de un debate: se define como una discusión formal en la que se exponen diferentes puntos de vista sobre un tema específico.


• Presentación de las reglas básicas del debate: respetar el turno de palabra, escuchar atentamente, argumentar con fundamentos, no interrumpir, mantener un tono de voz adecuado, entre otras.

4. Aplicación práctica (10 minutos)

• Realización de una actividad en parejas: los alumnos se dividirán en parejas y simularán un debate sobre un tema de interés común. Cada pareja tendrá un turno para exponer sus ideas y el otro deberá escuchar atentamente sin interrumpir.

5. Cierre (5 minutos)

• Reflexión final: ¿Cómo se sintieron al escuchar y ser escuchados? ¿Qué reglas del debate creen que son más importantes? ¿Cómo po