Introducción al tema y reconocimiento de emociones

Leysdi Zacarias
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta su opinión acerca de las producciones de sus pares.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de emociones (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán identificar y expresar diferentes emociones a través de recursos gráficos personales y lenguajes artísticos.


Actividades:



  1. Inicio de la sesión (5 minutos):



    • Saludo y calentamiento a través de una canción o juego en círculo que fomente el reconocimiento y expresión de emociones.



  2. Desarrollo de la sesión (35 minutos):



    • Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de emociones y su importancia en nuestras vidas.

    • Actividad 1: Mostrar imágenes o dibujos que representen diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, sorpresa, miedo, etc.), y pedir a los alumnos que identifiquen y nombren cada emoción.

    • Actividad 2: Entregar a cada alumno una hoja en blanco y materiales artísticos (lápices de colores, crayones, pegatinas, etc.), y pedirles que dibujen una situación que haya generado una emoción en ellos. Luego, compartirán sus dibujos con el resto de la clase y explicarán la emoción que representa.



  3. Cierre de la sesión (5 minutos):



    • Reflexión y conversación en grupo sobre las emociones representadas en los dibujos, fomentando la comunicación y el respeto por las opiniones de los demás.




Sesión 2: Exploración de emociones a través del arte (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán explorar sus emociones a través de diferentes lenguajes artísticos.


Actividades:



  1. Inicio de la sesión (5 minutos):



    • Realizar una breve dinámica de relajación y respiración para crear un ambiente tranquilo y propicio para la expresión artística.



  2. Desarrollo de la sesión (35 minutos):



    • Actividad 1: Presentar a los alumn