Introducción al álgebra: Propiedades de los exponentes

YULIANA ROMERO
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y usa las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Introducción al álgebra: Propiedades de los exponentes


Metodología: Aprendizaje por indagación


Objetivo (PDA): Identificar y usar las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.


Problema interdisciplinario: Dificultad para resolver problemas que impliquen realizar sumas, restas, multiplicación y división.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Sesión 1:
Fase de inicio:



  • Presentar a los estudiantes el tema de la clase: Introducción al álgebra y las propiedades de los exponentes.

  • Realizar preguntas iniciales para activar el conocimiento previo de los estudiantes sobre el tema.

  • Identificar los problemas específicos que los estudiantes tienen al realizar operaciones algebraicas.


Fase de desarrollo:



  • Presentar una breve introducción teórica sobre los exponentes y sus propiedades.

  • Realizar ejemplos prácticos de operaciones con exponentes.

  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles problemas relacionados con las operaciones algebraicas con exponentes.

  • Los estudiantes deberán resolver los problemas en sus grupos, utilizando el aprendizaje por indagación para encontrar las soluciones.


Fase de cierre:



  • Realizar una puesta en común de los problemas resueltos por los grupos.

  • Resaltar las propiedades de los exponentes utilizadas en cada problema.

  • Reflexionar sobre la importancia de entender y usar las propiedades de los exponentes al resolver operaciones algebraicas.

  • Asignar tarea para reforzar los conceptos aprendidos en clase.


Sesión 2:
Fase de inicio:



  • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  • Plantear preguntas para activar el