Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo

Elizabeth Sanchez
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo


Sesión 1: Introducción al tema y exploración del punto de partida (45 minutos)



  • Inicio: Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del sistema digestivo y por qué es importante cuidar de él.

  • Exposición: Mostrar imágenes y videos que muestren la estructura y funcionamiento del sistema digestivo.

  • Discusión: Realizar preguntas como: ¿Cuáles son los órganos principales del sistema digestivo? ¿Qué función cumple cada uno de ellos? ¿Cómo se relaciona este sistema con el sistema circulatorio?

  • Cierre: Reflexión sobre la importancia de cuidar el sistema digestivo y cómo puede impactar en nuestra salud y bienestar.


Sesión 2: Investigación y análisis de la ruta de los alimentos (45 minutos)



  • Actividad: Proporcionar a los alumnos un diagrama del sistema digestivo y pedirles que identifiquen los órganos que participan en cada etapa (ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos).

  • Trabajo en equipos: Los alumnos investigarán en libros de la biblioteca del aula o en recursos en línea, información sobre la función de cada órgano y cómo se relaciona con las demás etapas del proceso digestivo.

  • Presentación de resultados: Cada equipo compartirá con el resto de la clase sus hallazgos y conclusiones.

  • Cierre: Reflexión sobre la importancia de cada etapa del proceso digestivo y cómo se relaciona con el cuidado de nuestro cuerpo.


Sesión 3: Relación entre el sistema digestivo y la alimentación (45 minutos)



  • Actividad: Los alumnos llevarán al aula diferentes alimentos y realizarán una