Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud

Jose Luis
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad; establece relaciones causa-efecto en los ecosistemas, así como en la salud de las personas y en el bienestar de pueblos y culturas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud


Sesión 1: Introducción al tema y exploración del problema (45 minutos)


Objetivo: Indagar y describir los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad; establecer relaciones causa-efecto en los ecosistemas, así como en la salud de las personas y en el bienestar de pueblos y culturas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Presentar a los alumnos el tema del día: "Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud".

    • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de este tema y anotar sus respuestas en el pizarrón.



  2. Exploración del problema (15 minutos)



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

    • Entregar a cada grupo una copia del cuestionario sobre problemas de contaminación y residuos en su comunidad.

    • Pedir a los alumnos que investiguen en su comunidad y completen el cuestionario.

    • Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.



  3. Análisis de las relaciones causa-efecto (15 minutos)



    • Presentar a los alumnos una infografía o diagrama que represente las relaciones causa-efecto entre las actividades humanas, la contaminación y la salud de las personas.

    • Invitar a los alumnos a analizar la infografía y a identificar las relaciones causa-efecto más relevantes.

    • Realizar una discusión en grupo sobre las relaciones encontradas y sus posibles consecuencias.



  4. Reflexión y cierre (5 minutos)



    • Preguntar a los alumnos qué han aprendido en esta sesión y cómo se sienten al respecto.

    • Recordarles el objetivo