Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas para alumnos de Secundaria 1°

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

PDA: Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de dificultad en la resolución de problemas y operaciones.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las fracciones y los decimales.


• Plantear el problema de dificultad en la resolución de problemas y operaciones relacionado con la expresión de fracciones como decimales y viceversa.


• Establecer el objetivo de la clase (PDA).

Desarrollo:

• Presentar ejemplos y realizar ejercicios en los que se conviertan fracciones a decimales y viceversa.


• Fomentar la participación activa de los alumnos, promoviendo el trabajo en equipos.


• Proporcionar diversas estrategias para realizar las conversiones, como la división, la multiplicación y el uso de la calculadora.


• Facilitar materiales y recursos didácticos, como fracciones y números decimales impresos, para que los alumnos manipulen y representen las conversiones.

Cierre:

• Realizar una actividad de recapitulación en la que los alumnos apliquen lo aprendido en ejercicios prácticos.


• Realizar una reflexión grupal sobre las estrategias utilizadas y los resultados obtenidos.


• Asignar tareas para la siguiente sesión, que consistan en resolver problemas que involucren la conversión de fracciones a decimales y viceversa.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión a