Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Objetivo: Los alumnos escriben su nombre y lo comparan con los nombres de sus compañeros, lo utilizan para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de aprender a escribir su nombre y cómo esto les permitirá identificar su autoría en los trabajos y pertenencias.


• Actividad de motivación: Mostrar ejemplos de diferentes nombres escritos y pedir a los alumnos que intenten identificar el suyo.


• Ejercicio práctico: Proporcionar a los alumnos tarjetas con su nombre escrito y pedirles que lo copien en una hoja en blanco. Recorrer el aula para brindar apoyo individualizado si es necesario.

Sesión 2:

• Repaso: Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad interactiva: Organizar un juego de parejas en el que los alumnos deben buscar a su compañero que tenga el mismo nombre escrito en su tarjeta. Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo.


• Reflexión: Promover una breve discusión sobre cómo se sintieron al encontrar a alguien con el mismo nombre y cómo esto les ayudó a identificar su propio nombre.

Sesión 3:

• Introducción de nuevas aplicaciones del nombre: Explicar a los alumnos cómo pueden utilizar su nombre para marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros. Resaltar la importancia de tener una ide