Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Objetivo: Lee textos informativos y reflexiona sobre su organización.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Redacción de textos.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y explicación de los objetivos.


• Introducción al tema de los textos informativos.


• Actividad de motivación: proyectar un video o presentación sobre la importancia de la redacción de textos informativos.


• Explicación de la importancia de la comprensión y producción de textos informativos para ampliar conocimientos.


• Dinámica en grupos: los alumnos deberán seleccionar un tema de interés y realizar una lluvia de ideas sobre la información que les gustaría incluir en un texto informativo sobre dicho tema.

Sesión 2:

• Revisión en plenaria de las ideas generadas en la sesión anterior.


• Explicación de la estructura de un texto informativo: introducción, desarrollo y conclusión.


• Actividad práctica: cada grupo deberá organizar la información recopilada y estructurarla en un texto informativo sobre el tema elegido.


• Reflexión en plenaria sobre la organización de los textos informativos realizados.

Sesión 3:

• Presentación de los textos informativos realizados por cada grupo.


• Análisis y retroalimentación de los textos, destacando los aspectos positivos y ofreciendo sugerencias de mejora.


• Actividad individual: cada alumno deberá seleccionar uno de los textos presentados y reflexionar sobre su organización, identificando las partes principales y su coherencia.

Sesión 4:

• Revisión en plenaria de l