Medición del tiempo

berenice cortez
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medición del tiempo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., en su lengua materna y en español, para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado (día, semana, mes) con el apoyo de calendarios; reconoce que la semana está integrada por siete días que ocurren cíclicamente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Medición del tiempo


Sesión 1: Introducción - Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Introducir el concepto de medición del tiempo y familiarizar a los alumnos con términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento físico (enfoque de Vida saludable).

    • Conversación sobre la importancia de saber medir el tiempo y la relevancia de la puntualidad en nuestras vidas.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación audiovisual de imágenes que representen diferentes momentos del día: mañana, tarde y noche.

    • Conversación sobre lo que hacen los estudiantes en cada parte del día y cómo se relacionan los conceptos de antes, después, hoy, ayer, mañana.

    • Juego de asociación: los estudiantes deben asociar imágenes con los momentos del día correspondientes.

    • Ejercicio de escritura: los estudiantes escriben frases cortas utilizando los términos antes, después, hoy, ayer, mañana.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión sobre lo aprendido y la importancia de utilizar los términos adecuados al describir y registrar actividades en un periodo determinado.

    • Asignación de tareas: los estudiantes deben observar y registrar las actividades que realizan en un día completo (desde que se despiertan hasta que se van a dormir) utilizando los términos trabajados.




Sesión 2: Medición del tiempo en periodos más largos - Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Enseñar a los alumnos a medir el tiempo en periodos más largos (semana, mes) utilizando calendarios y desarrollar la habilidad de reconocer que la semana está compuesta por siete días que se repiten cíclicamente.


Actividades:



  1. In