Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud

GRIS MARIN
Primaria 6º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora -Elabora un guion para presentar de manera ordenada la información que investigó en diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, y usó para construir su exposición. -Prepara diversos materiales de apoyo para enriquecer su presentación. -Usa un léxico formal y mantiene o recupera la atención de la audiencia haciendo inflexiones de voz, ademanes, gestos, preguntas. -Aclara las dudas que le plantean y, en general, atiende los comentarios u opiniones que le comparten acerca de lo expuesto. Como audiencia -Comprende lo que escucha, apunta lo que le interesa, pregunta y comenta sobre lo expuesto, y argumenta sus opiniones y divergencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud


Objetivo: Como presentador o presentadora, el alumno elaborará un guion para presentar de manera ordenada la información sobre el cuidado de la salud que investigó en diversas fuentes, y utilizará diversos materiales de apoyo para enriquecer su presentación. Además, utilizará un léxico formal, mantendrá o recuperará la atención de la audiencia y aclarará dudas y comentarios que le planteen.


Metodología: Proyecto comunitario.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema del cuidado de la salud y su importancia.

  • Explicación del objetivo de la unidad y de las actividades a realizar.

  • Presentación de los recursos y materiales disponibles para investigar.

  • Asignación de temas de investigación relacionados con el cuidado de la salud.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Revisión de la investigación realizada por los alumnos y organización de la información recopilada.

  • Elaboración del guion para la exposición.

  • Explicación de los criterios para seleccionar los materiales de apoyo.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Práctica de la presentación oral, enfatizando en la entonación, ademanes y gestos para mantener o recuperar la atención de la audiencia.

  • Realización de ejercicios de pronunciación y fluidez verbal.

  • Retroalimentación y corrección por parte de los compañeros y el docente.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Preparación de los materiales de apoyo para enriquecer la presentación (gráficas, imágenes, ejemplos, etc.).

  • Ensayo general de la presentación, incluyendo el uso adecuado de los materiales de apoyo.

  • Evaluación formativa por parte de los compañeros y el docente.


Sesión 5 (4