Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: COMUNICACIÓN ORAL Y NORMAS DE CONVIVENCIA

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo PDA: Escucha con atención a sus pares y espera su turno para hablar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema de comunicación oral y normas de convivencia en el aula.

• Presentación del tema y explicación de su importancia para una convivencia armoniosa.


• Actividad lúdica: Juego de roles donde los alumnos representen situaciones de comunicación oral adecuada y no adecuada.


• Diálogo sobre las emociones que pueden surgir cuando no se respetan las normas de convivencia en el aula.


• Elaboración de un mural de normas de convivencia en el aula.

Sesión 2: Identificación y expresión de necesidades y emociones.

• Presentación de diferentes situaciones cotidianas en las que los niños necesiten expresar sus necesidades y emociones.


• Juego de roles donde los alumnos practiquen cómo expresar sus necesidades y emociones de manera clara y respetuosa.


• Actividad de expresión artística: los alumnos dibujarán y describirán una situación en la que hayan experimentado una emoción negativa y cómo la resolvieron.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de escuchar y entender las necesidades y emociones de los demás.

Sesión 3: Comunicación de gustos e ideas.

• Presentación de diferentes temas de interés para los alumnos (animales, deportes, alimentos, etc.).


• Realización de una ronda de ideas donde los niños compartan sus gustos e ideas sobre el tema propuesto.


• Uso de