Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Preescolar 3º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Representa cantidades, con dibujos, símbolos personales y numerales e interpreta los registros de sus pares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Iniciar la sesión recopilando las ideas previas de los alumnos sobre los números y su importancia en la vida cotidiana.


• Realizar preguntas generadoras para motivar el interés de los alumnos en el tema.

Sesión 2: Exploración y descubrimiento (15 minutos)

• Proporcionar a los alumnos diferentes materiales manipulativos como bloques de construcción, fichas de colores y objetos pequeños.


• Pedir a los alumnos que exploren los materiales y los utilicen para representar cantidades.


• Observar y registrar las estrategias utilizadas por cada alumno.

Sesión 3: Reflexión y discusión (15 minutos)

• Mostrar los registros de los alumnos y promover una discusión grupal sobre las diferentes representaciones de las cantidades.


• Fomentar el intercambio de ideas entre los alumnos, animándolos a interpretar los registros de sus pares.

Sesión 4: Aplicación práctica (10 minutos)

• Plantear situaciones problemáticas relacionadas con el entorno de los alumnos, donde puedan aplicar los saberes numéricos.


• Pedir a los alumnos que representen las cantidades involucradas en las situaciones utilizando sus propios símbolos y numerales.

Sesión 5: Evaluación y cierre (15 minutos)

• Realizar una actividad de evaluación donde los alumnos mues