La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase:

Materia: Español
Grado: Secundaria 1º

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar a atender: Ausencia de las habilidades básicas de metacognición. Conocer, comprender y analizar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades e intereses comunitarios que los alumnos identifiquen en su entorno.


• Reflexión sobre la importancia de expresar y resolver estas necesidades e intereses a través del español.

2. Desarrollo:

• Sesión 1: Introducción a la metacognición.

  
  
  
  
  • Explicación del concepto de metacognición y su importancia en el proceso de aprendizaje.
  
  
  • Actividad de autorreflexión: Cada alumno deberá identificar una habilidad básica de metacognición que considera que necesita desarrollar.
  
  
  • Trabajo en parejas: Los alumnos discutirán en parejas sobre las habilidades básicas de metacognición identificadas y compartirán estrategias para desarrollarlas.
  
  
  
  



• Sesión 2: Identificación de una situación problemática de la comunidad.

  
  
  
  
  • Presentación de diferentes situaciones problemáticas de la comunidad.
  
  
  • Los alumnos trabajarán en grupos para elegir una situación problemática y analizarla desde diferentes perspectivas.
  
  
  • Aplicación del pensamiento crítico: Los alumnos reflexionarán so