Introducción al tema y problematización

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y problematización
Duración: 45 minutos

• Presentación del tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a través de la historia, celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar las celebraciones y eventos culturales y artísticos que conocen y que son importantes en su comunidad.


• Presentación del problema: Los alumnos viven las tradiciones pero no saben su significado y el valor de adaptarse a ellas.


• Actividad: Los alumnos formarán grupos y se les entregará una tarjeta con el nombre de una celebración o evento cultural. Deberán investigar y compartir con el grupo la información sobre esa celebración, su historia, significado y cómo se celebra.


• Cierre de la sesión: Los grupos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 2: Exploración de la historia y significado de las celebraciones
Duración: 45 minutos

• Revisión de la información recopilada por los grupos en la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos realizarán una línea de tiempo en la que ubicarán las celebraciones y eventos culturales investigados, ordenándolos de acuerdo a su cronología.


• Presentación de diferentes obras del patrimonio artístico y cultural relacionadas con las celebraciones y eventos culturales estudiados.


• Actividad: Los alumnos realizarán una actividad artística inspirada en una de estas obras, utilizando diferentes materiales y técnicas.


• Cierre de la sesión: Los alumnos expondrán sus creaciones y reflexionarán sobre la importancia de conservar y valorar el patrimonio artístico y cultural.

Sesión 3: Reflexió