Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Problema: Desconoce la forma en que se conmemora el día del muerto y las formas de convivencia en su entorno.

Objetivo (PDA): Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que van a aprender sobre las celebraciones y conmemoraciones de su comunidad y país.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes celebraciones y conmemoraciones y pedir a los alumnos que las identifiquen. Luego, discutir en grupo las respuestas y compartir conocimientos previos.


• Presentación del problema: Plantear el problema de desconocer cómo se conmemora el día del muerto y las formas de convivencia en su entorno.


• Organización de equipos: Dividir a los alumnos en equipos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre el día del muerto y las formas de convivencia en su entorno.

Sesión 2:

• Retroalimentación: Cada equipo comparte sus hallazgos sobre el tema investigado.


• Análisis y reflexión: Guiar una discusión en grupo sobre la importancia de las celebraciones y conmemoraciones en la identidad y pertenencia a una comunidad y país.


• Actividad de pensamiento crítico: Plantear preguntas que ayuden a los alumnos a reflexionar sobre las celebracion