Reconocimiento de las letras del nombre propio

Plan de clase

Objetivo: El alumno registrará su nombre y otras palabras comunes utilizando recursos propios y con distintos propósitos, como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no reconocen la inicial de su nombre ni el nombre ni las letras.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

Tema: Reconocimiento de las letras del nombre propio

Actividades:

1. Presentación del proyecto a través de una historia o cuento que aborde el tema de la escritura y las producciones gráficas dirigidas a diferentes destinatarios.


2. Realización de dinámicas grupales de reconocimiento de las letras de los nombres propios de los alumnos.


3. Actividad práctica: Los alumnos deberán utilizar diferentes materiales (plastilina, papel, crayones, etc.) para formar las letras de su nombre y pegarlas en una cartulina.


4. Reflexión final: Los alumnos compartirán sus producciones y comentarán sobre la importancia de reconocer las letras de su nombre.

Sesión 2 - Duración: 45 minutos

Tema: Relación entre las iniciales del nombre y otras palabras comunes

Actividades:

1. Recordatorio de la sesión anterior: Los alumnos mostrarán sus producciones gráficas del nombre propio y explicarán cómo las utilizaron.


2. Actividad grupal: Los alumnos buscarán palabras comunes que empiecen con la misma letra de su nombre.


3. Actividad práctica: Los alumnos realizarán tarjetas con palabras comunes que inicien con la misma letra de su nombre y las utilizarán para marcar sus producciones o registrar su asistencia.


4. Reflexión final: Los alumnos comparti