Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones para su cuidado.

Dionisio Martínez
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexiona en torno a la manera en cómo se aprovechan y toma decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones para su cuidado.


Objetivo: Describir y representar el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexionar sobre la manera en cómo se aprovechan y tomar decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Se presenta el tema "Impacto de las actividades humanas en el entorno natural" y se explica la importancia de cuidar el entorno natural y la salud.

  • Actividad: Los alumnos observarán imágenes que representen diferentes actividades humanas y deberán identificar su impacto en el entorno natural.

  • Discusión en grupo: Se realizará una discusión en grupo sobre los impactos identificados por los alumnos y se fomentará la reflexión sobre el tema.


Sesión 2:



  • Lectura: Se leerá un texto informativo sobre el tema, enfocándose en el impacto de las actividades humanas en el agua.

  • Análisis y discusión en grupo: Los alumnos analizarán el texto y participarán en una discusión en grupo sobre las acciones que se pueden realizar para utilizar el agua de forma racional y cuidar su calidad.

  • Actividad: Los alumnos dibujarán y describirán una situación en la que se utilice el agua de forma racional.


Sesión 3:



  • Lectura: Se leerá un texto informativo sobre el tema, enfocándose en el impacto de las actividades humanas en las plantas y los animales.

  • Actividad: Los alumnos realizarán una investigación sobre una actividad humana específica y su impacto en las plantas y los animales.

  • Presentación de resultados: Los alumnos comparti