Introducción al tema y generación de preguntas de investigación

Flora Jimenez
Primaria 4º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y generación de preguntas de investigación (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán la importancia de la descripción de personas, lugares, hechos y procesos, y generarán preguntas de investigación relacionadas con el desconocimiento del origen.


Desarrollo:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación del tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

    • Motivación: Mostrar imágenes de diferentes lugares y personas y preguntar a los alumnos si saben de dónde son o de qué se trata cada imagen. Generar una breve discusión sobre el desconocimiento del origen.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Explicación del objetivo de la sesión y su relación con el problema del desconocimiento del origen.

    • Actividad grupal: Pedir a los alumnos que formen grupos y les entregaré tarjetas con imágenes de personas, lugares, hechos y procesos. Cada grupo deberá observar las imágenes y generar preguntas de investigación relacionadas con el tema y el problema planteado.

    • Puesta en común: Cada grupo compartirá una de sus preguntas de investigación y se discutirán en plenaria.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Reflexión final: Hacer preguntas como "¿Por qué es importante conocer el origen de las cosas?" y "¿Cómo podemos resolver el problema del desconocimiento del origen?"

    • Tarea: Cada alumno deberá investigar sobre el origen de un objeto, persona o lugar y traer la información a la próxima sesión.




Sesión 2: Investigación y organización de la información (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos realizarán investigaciones sobre el origen de personas, lugares, hechos y procesos, y organizarán la información de mane