Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética de alumnos de Secundaria 1º: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Objetivo (PDA): Asumir una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender: Falta de comprensión lectora y rezago académico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e igualdad de género

Sesión 1:

Inicio: (10 minutos)

• Presentar el tema de la clase: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los estudiantes acerca de este tema.


• Reflexionar sobre la importancia de los derechos humanos y cómo han sido alcanzados a través de movimientos sociales y políticos.

Desarrollo: (30 minutos)

• Presentar a los estudiantes un caso ficticio de una persona que ha sido víctima de violación a sus derechos humanos.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre movimientos sociales y políticos que hayan luchado por los derechos humanos en el mundo y en México.


• Cada grupo deberá presentar un resumen de su investigación.

Cierre: (10 minutos)

• Realizar una discusión en plenaria sobre las investigaciones presentadas.


• Reflexionar sobre la importancia de estos movimientos en la actualidad y en México.

Sesión 2:

Inicio: (10 minutos)

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar el problema de falta de comprensión lectora y rezago académico y su relación con los derechos humanos.

Desarrollo: (30 minutos)