El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 2º de Español: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo PDA: Reconoce cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano.

Problemática a atender: Lectoescritura, comprensión de textos y ortografía.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Explicación del objetivo de la clase y su relevancia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de las lenguas y el español como patrimonio cultural.

Desarrollo:

• Presentación de un video o texto que muestre ejemplos de cambios temporales y geográficos del español.


• Realización de actividades de comprensión de texto, donde los alumnos identifiquen dichos cambios.


• Explicación de las técnicas de lectoescritura y ortografía que se utilizarán a lo largo del proyecto.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de reconocer los cambios del español como patrimonio cultural.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión y retroalimentación de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Presentación de un mapa o gráfico que muestre los cambios geográficos del español.


• Discusión en grupo sobre los cambios más relevantes y su impacto en la comunidad.

Desarrollo:

• Realización de actividades de lectoescritura, donde los alumnos practiquen la comprensión de textos relacionados con los cambios geográficos del español.


• Uso de técnicas de ortografía para corregir posibles errores en la escritura.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de reconocer lo