La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1: "La biodiversidad en mi entorno"

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la biodiversidad y su importancia.


• Presentar imágenes de diferentes especies de plantas y animales locales.


• Preguntar a los estudiantes si conocen alguna especie en peligro de extinción de la región y por qué creen que está en riesgo.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una especie local en peligro de extinción.


• Pedir a los grupos que investiguen sobre la especie asignada, utilizando diferentes fuentes de información (directas, orales, escritas, audiovisuales o internet).


• Solicitar a los grupos que elaboren una presentación breve sobre la especie, su importancia cultural, biológica, estética y ética, y las posibles acciones para su cuidado.


• Cada grupo debe presentar su investigación y propuestas al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la biodiversidad local y las acciones que pueden llevarse a cabo para su preservación.


• Asignar una tarea escrita individual en la que los estudiantes expresen su opinión sobre la biodiversidad local y las medidas que consideran necesarias para su protección.

Sesión 2: "El cambio en los seres vivos a lo largo del tiempo"

Inicio:

• Repasar brevemente lo trabajado