Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo
Jöcelyn Lüna
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Colabora en acciones de difusión, al promover una cultura de prevención de accidentes y riesgos para el beneficio común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo
Grado: Preescolar 3º
Objetivo: Colaborar en acciones de difusión, al promover una cultura de prevención de accidentes y riesgos para el beneficio común.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo.
- Diálogo sobre la importancia de prevenir accidentes y riesgos en el aula.
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo en el aula.
- Registro de las ideas en un cartel.
Sesión 2:
- Repaso de las situaciones de riesgo identificadas en la sesión anterior.
- Explicación de medidas de prevención específicas para cada situación de riesgo.
- Actividad: Realizar una dramatización de cómo se pueden prevenir los accidentes en el aula.
Sesión 3:
- Reflexión sobre la dramatización realizada en la sesión anterior.
- Actividad: Crear un cartel con las medidas de prevención aprendidas.
- Decoración del aula con los carteles creados.
Sesión 4:
- Invitación a los alumnos a compartir con sus familias las medidas de prevención aprendidas.
- Actividad: Elaboración de folletos informativos sobre prevención de accidentes en el aula.
- Distribución de los folletos a las familias.
Sesión 5:
- Evaluación y cierre del proyecto.
- Retroalimentación sobre la importancia de la prevención de accidentes y riesgos en el aula.
- Reflexión sobre cómo pueden aplicar las medidas de prevención en su vida cotidiana.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Lista de cotejo:
- Se evaluará la participación activa durante las sesiones.
- Se evalu