Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de sucesos del pasado y del presente

Sesión 1: Introducción al tema de narración de sucesos del pasado y del presente
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Los alumnos reconocen la importancia de los diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Actividades:

1. Iniciar la clase promoviendo una conversación sobre situaciones pasadas y presentes que han vivido los alumnos.


2. Presentar una breve lectura de un texto narrativo que cuente una historia interesante.


3. Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos que componen un texto narrativo.


4. Discutir en grupo las diferencias entre narrar sucesos del pasado y del presente.


5. Explicar los diferentes estilos, recursos y estrategias narrativas que se pueden emplear en la escritura de textos narrativos.

Sesión 2: Exploración de diferentes estilos narrativos
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Los alumnos identifican y emplean diferentes estilos narrativos en sus propias narraciones.

Actividades:

1. Leer en voz alta diferentes textos narrativos que presenten estilos narrativos variados (por ejemplo, narración en primera persona, narración en tercera persona, narración en presente, narración en pasado).


2. Analizar en grupo los diferentes estilos narrativos presentes en los textos leídos.


3. Realizar ejercicios de escritura en los que los alumnos utilicen diferentes estilos narrativos para contar una historia.


4. Compartir en pareja o en grupos pequeños las narraciones escritas y discutir los estilos utilizados.

Sesión 3: Recursos y estrategias narrativas
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Los alumnos reconocen y utilizan diversos recursos y estrategias na