Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 3º: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Objetivo (PDA): Comprende, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Los alumnos desconocen lo que es una revista de divulgación científica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta unidad trabajarán en la descripción de personas, lugares, hechos y procesos. Despertar su interés mostrando imágenes de diferentes personas y lugares para analizar en grupo.


• Actividad 1: En parejas, los alumnos describirán a una persona famosa de su elección utilizando adjetivos que vayan más allá de su apariencia física.


• Actividad 2: En grupo, los alumnos se turnarán para describir un lugar que hayan visitado, enfocándose en las características que lo hacen especial.

Sesión 2:

• Actividad 1: Lectura de un texto descriptivo sobre un hecho histórico o científico. A continuación, los alumnos en grupos pequeños discutirán y señalarán las características más importantes del hecho descrito.


• Actividad 2: Los grupos compartirán sus conclusiones y realizarán una presentación breve sobre el hecho descrito.

Sesión 3:

• Actividad 1: Introducción al concepto de revista de divulgación científica. Mostrar ejemplos de revistas para que los alumnos conozcan su estructura y contenido. Explicar su importancia en la difusión del conocimiento cie