Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Participa, disfruta y aprecia las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de identidad y pertenencia a una comunidad y país.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de celebraciones y eventos culturales de la comunidad y el país y preguntar a los alumnos si reconocen alguna y cuál es su opinión sobre ella.


• Planteamiento del problema: Presentar el problema principal de la secuencia didáctica: "¿Cómo podemos aprender sobre las celebraciones y eventos culturales de nuestra comunidad y país para participar, disfrutar y apreciarlos?".


• Formación de equipos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños para trabajar de manera colaborativa.


• Investigación: Cada grupo deberá investigar sobre una celebración o evento cultural de su comunidad o país.

Sesión 2:

• Presentación de la investigación: Los grupos deberán exponer sus hallazgos sobre la celebración o evento cultural que investigaron.


• Análisis y reflexión: Promover la reflexión sobre la importancia de dicha celebración o evento cultural en la identidad y pertenencia a la comunidad y país.

Sesión 3:

• Arte y experiencia estética: Realización de una actividad artística relacionada con la celebración o evento cultural elegido por cada grupo. P