Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Muestra seguridad y confianza en sus formas de ser, actuar, pensar e interactuar en la casa, escuela y comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 min):

• Presentación del tema: Se hablará sobre la importancia de la identidad personal y cómo esta se construye a partir de diferentes aspectos como el territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas. Se realizará una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

  
  



• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad en la que dibujarán y describirán su familia, su casa y su comunidad. Se les pedirá que resalten aspectos que consideren importantes de su identidad personal.

  
  

Sesión 2 (45 min):

• Reflexión sobre la actividad anterior: Se comentarán los dibujos y descripciones realizados por los alumnos en la sesión anterior. Se destacarán las similitudes y diferencias entre los diferentes territorios, orígenes étnicos, culturales y lingüísticos de los alumnos.

  
  



• Actividad de interacción: Se formarán pequeños grupos mixtos de alumnos para que compartan sus experiencias y aprendan sobre las diferentes identidades presentes en el salón. Se les pedirá que identifiquen similitudes y diferencias entre ellos y que valoren la diversidad.

  
  

Sesión 3 (45 min):

• Taller de manualidades: Los alumnos realizarán una manualidad relacionada con su origen étnico, cultural o lingüístico.