Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo (PDA): Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Desconocimiento de las características de los materiales

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el problema a los estudiantes: "Muchas veces utilizamos diferentes materiales en nuestra vida diaria, como la ropa que vestimos o los objetos que usamos, pero ¿cuánto conocemos sobre las propiedades y características de estos materiales? ¿Cómo podríamos aprender más sobre ellos?"


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las experiencias y conocimientos previos de los estudiantes respecto a los materiales y sus propiedades.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los estudiantes la metodología de Aprendizaje por indagación, explicando que ellos mismos serán los protagonistas de su aprendizaje y podrán investigar y descubrir más sobre los materiales.


• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles un material específico para investigar y analizar (por ejemplo: algodón, acero, plástico, madera).


• Proporcionar a cada grupo diferentes materiales de muestra para que los analicen y observen sus características físicas.


• Guiar a los estudiantes para que investiguen sobre las propiedades y características de los materiales asignados, utilizando recursos como libros, internet, o entrevistando a expertos en la materia.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que comparta con el resto de la clase las propiedades y