Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Ismael Hernandez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Física - Secundaria 1º


Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices


Objetivo (PDA): Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Atender al problema "Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas".


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:


Inicio:



  1. Realizar una breve presentación del tema a través de una dinámica de grupo en la que los alumnos compartan experiencias sobre situaciones en las que hayan experimentado la importancia de las capacidades, habilidades y destrezas motrices en su vida diaria.

  2. Promover una discusión en el aula sobre las diferentes capacidades, habilidades y destrezas motrices que existen y su importancia en la vida cotidiana.


Desarrollo:



  1. Dividir a los estudiantes en pequeños grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una capacidad, habilidad o destreza motriz específica. Cada grupo deberá presentar su investigación al resto de la clase, destacando la importancia de dicha capacidad o habilidad en la vida diaria.

  2. Organizar una serie de actividades prácticas en las que los alumnos puedan poner en práctica las capacidades, habilidades y destrezas motrices investigadas. Estas actividades pueden incluir juegos deportivos, ejercicios de coordinación y equilibrio, entre otros.

  3. Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo durante las actividades prácticas, de manera que los alumnos puedan aprender de sus compañeros y enriquecer su potencial prop