Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Grado: 2º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Objetivo (PDA): Escribir su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema y del objetivo de la clase.


2. Realizar una actividad de integración en la que los alumnos compartan el significado de sus nombres y qué representan para ellos.


3. Proporcionar a los alumnos una lista de nombres y apellidos de diferentes culturas y países, y pedirles que los escriban en sus cuadernos.


4. Trabajar en grupos pequeños para buscar información sobre los nombres y apellidos escritos y compartir lo aprendido con el resto del grupo.


5. Reflexión final sobre la importancia de los nombres y apellidos en la identidad y pertenencia de cada persona.

Sesión 2:

1. Retomar lo aprendido en la sesión anterior.


2. Realizar una actividad de investigación en la que los alumnos entrevisten a sus familiares para conocer el origen y significado de sus nombres y apellidos.


3. Aprender a escribir correctamente los nombres y apellidos de sus familiares, profesores y compañeros, enfatizando la importancia de la ortografía.


4. Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos escriban sus nombres y apellidos en tarjetas y las compartan con el resto del grupo.


5. Reflexionar sobre la importancia de conocer y valorar los datos personales y familiares.

Sesión 3:

1. Revisar lo aprendido en las se