Suma y resta: operaciones inversas

Plan de clase

Planificación de clase

Tema: Suma y resta: operaciones inversas

Objetivo de aprendizaje (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de números naturales de hasta cuatro cifras utilizando los algoritmos convencionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinaria: Atender al problema del orden de los números y el valor posicional.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el concepto de suma y resta como operaciones inversas y su importancia en la resolución de problemas.


• Actividad de indagación: Plantear situaciones problemáticas relacionadas con el contexto de los estudiantes que involucren sumas y restas de hasta cuatro cifras. Los estudiantes trabajarán en pequeños grupos para resolver los problemas de forma colaborativa.


• Reflexión y discusión en grupo: Los estudiantes compartirán sus estrategias de resolución y discutirán sobre la relación entre suma y resta como operaciones inversas.


• Cierre: Recopilar las conclusiones y resaltar la importancia de comprender y aplicar correctamente los algoritmos convencionales de suma y resta.

Sesión 2:

• Repaso del valor posicional: Realizar actividades que refuercen la comprensión del valor posicional de los números. Utilizar juegos y ejercicios prácticos para que los estudiantes puedan relacionar los números con su posición en una cifra.


• Relación con la suma y resta: Enfatizar cómo el valor posicional influye en la suma y resta de números de varias cifras. Realizar ejemplos prácticos y situaciones problemáticas que r