Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Ma. Isabel De la Rosa- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
PDA: Intercambia con sus pares experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y las representa con recursos artísticos.
Sesión 1 (45 minutos):
Título: Conociendo nuestras tradiciones y celebraciones
Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán las diferentes tradiciones y celebraciones de su comunidad y las relacionarán con su historia y costumbres.
Desarrollo de la sesión:
- Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema y explicación del objetivo de la sesión.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las tradiciones y celebraciones que los alumnos conocen. Registrar las ideas en el pizarrón.
- Desarrollo (25 minutos):
- Lectura de un cuento o libro que hable sobre una celebración o tradición de la comunidad.
- Realización de una actividad grupal de análisis del cuento, destacando los elementos culturales y tradicionales presentes en la historia.
- Elaboración de un mural colectivo en el que los alumnos dibujen y escriban las tradiciones y celebraciones que identificaron en el cuento.
- Cierre (10 minutos):
- Reflexión final sobre la importancia de conocer y valorar nuestras tradiciones y celebraciones.
- Asignación de una tarea: cada alumno deberá entrevistar a un familiar o miembro de la comunidad para conocer más sobre una tradición o celebración en particular.
Sesión 2 (45 minutos):
Título: Investigando nuestras tradiciones y costumbres
Objetivo de la sesión: Los alumnos investigarán sobre una tr