Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Ram Alvarez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, desarrollo y cierre.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Preguntar a los alumnos qué entienden por herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre el uso de herramientas en la vida diaria.


Desarrollo:



  • Mostrar ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos y explicar su uso y función.

  • Realizar actividades prácticas donde los alumnos puedan manipular y experimentar con diferentes herramientas.

  • Fomentar la reflexión sobre cómo las herramientas facilitan la satisfacción de necesidades humanas.


Cierre:



  • Hacer una recapitulación de lo aprendido en la sesión.

  • Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de las herramientas en su vida diaria.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de herramientas utilizadas en distintas sociedades.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repasar el contenido de la sesión anterior.

  • Pedir a los alumnos que compartan los ejemplos de herramientas que investigaron.

  • Reflexionar sobre cómo las herramientas pueden cambiar a lo largo del tiempo y en diferentes culturas.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad de a