Reconocimiento de la Revolución Mexicana

DE PAZ DE JESUS MARIANA
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia con sus pares, experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y las representa con recursos artísticos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Reconocimiento de la Revolución Mexicana


Objetivo de la secuencia didáctica: Los alumnos intercambiarán experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y las representarán utilizando recursos artísticos.


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Actividad inicial: Presentación del tema a través de imágenes relacionadas con la Revolución Mexicana. Los alumnos deberán observar y comentar lo que ven.

  • Presentación del problema: Se les plantea a los alumnos el problema de que no conocen mucho sobre la Revolución Mexicana y cómo afectó a su comunidad.

  • Actividad principal: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de la Revolución Mexicana y qué les gustaría aprender.

  • Actividad de cierre: Cada alumno escribirá en un papel una pregunta que tenga sobre la Revolución Mexicana y la colocará en un buzón. Estas preguntas se utilizarán para las sesiones posteriores.


Sesión 2: Investigación (45 minutos)



  • Actividad inicial: Se revisarán las preguntas que los alumnos escribieron en la sesión anterior y se seleccionarán algunas para investigar.

  • Actividad principal: Los alumnos, divididos en grupos, realizarán una investigación sobre la Revolución Mexicana. Podrán utilizar libros, internet u otras fuentes de información. Cada grupo deberá buscar información sobre un aspecto diferente de la Revolución Mexicana, como los personajes importantes, las fechas clave, las causas y consecuencias, etc.

  • Actividad de cierre: Cada grupo compartirá con el resto de la clase la información que encontraron y harán una breve exposición.


Sesión 3: Representación artística (45 minutos)



  • Activ