Comprensión y producción de textos expositivos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos expositivos

Tema: Comprensión de textos expositivos que plantean un problema y su solución.

Grado: 3º de Primaria

Objetivo: Comprender textos expositivos que plantean un problema y su solución, utilizando estrategias de lectura y escritura.

PDA: Comprende textos expositivos que plantean un problema y la solución al mismo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender en la planeación: Dificultad para escribir y desarrollar ideas.

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de problema y solución.


• Introducción de los textos expositivos y sus características.


• Lectura en voz alta de un texto expositivo que plantea un problema y su solución.


• Análisis del texto: identificar el problema, la solución y las estrategias utilizadas.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán un texto expositivo sobre un problema y su solución.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión y retroalimentación de los textos escritos por los alumnos.


• Introducción de los textos expositivos que plantean comparación y contraste.


• Lectura en voz alta de un texto expositivo que utiliza esta estructura.


• Análisis del texto: identificar las comparaciones y contrastes realizados.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán un texto expositivo comparando y contrastando dos objetos o situaciones.

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisión y retroalimentación de los textos escritos por los alumnos.


• Introducción de l