Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º en Matemáticas: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo (PDA): Comprobar y argumentar si cada una de estas operaciones cumple las propiedades: conmutativa, asociativa y distributiva.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Tiempo: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Por qué es importante conocer las propiedades de las operaciones matemáticas en nuestro día a día?"


• Realizar una lluvia de ideas en conjunto con los alumnos sobre las propiedades de las operaciones matemáticas.


• Establecer los criterios de evaluación de las propiedades: conmutativa, asociativa y distributiva.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4-5 personas.


• Proporcionar a cada grupo tarjetas con diferentes operaciones matemáticas (suma, resta, multiplicación y división).


• Pedir a los grupos que realicen diferentes ejemplos donde apliquen cada una de las propiedades.


• Facilitar materiales y recursos para que los alumnos puedan investigar y poner en práctica las propiedades de las operaciones.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los ejemplos y conclusiones de cada grupo.


• Promover una discusión en clase donde los alumnos argumenten si las operaciones cumplen o no las propiedades establecidas.


• Resumir las conclusiones y destacar la importancia de conocer las propiedades de las operaciones matemáticas.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente las propiedades de las operaciones matemáticas estudiadas en la sesión anterior.


• Introducir el t