Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo: Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la falta de espacio en el aula.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Motivación: Mostrar imágenes y videos que representen diferentes manifestaciones artísticas de diversas culturas para despertar el interés de los alumnos.


• Planteamiento del problema: Discutir en grupo la falta de espacio en el aula y cómo esto puede limitar las actividades artísticas.

Fase de desarrollo:

• Investigación en grupos: Los alumnos se organizan en grupos y realizan una investigación sobre una manifestación artística específica de México o del mundo que destaque el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo.


• Elaboración de un plan de acción: Cada grupo elabora un plan de acción para presentar la manifestación artística investigada, teniendo en cuenta la falta de espacio en el aula. Deben buscar alternativas para adaptar la actividad al espacio disponible.

Fase de cierre:

• Presentación de los planes de acción: Cada grupo expone su manifestación artística y comparte su plan de acción adaptado al problema del espacio en el aula.


• Reflexión y debate: Se realiza una reflexión en grupo sobre la importancia de valorar las manifestaciones artísticas