Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Nivel: Primaria 2º
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema y motivar a los alumnos a escribir sus nombres y apellidos.

• Inicio (15 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar una breve introducción sobre la importancia de escribir y reconocer los nombres propios.
  
  
  • Realizar una dinámica de presentación en la cual los alumnos deben decir sus nombres y apellidos en voz alta.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Pedir a los alumnos que escriban en sus cuadernos su nombre completo y el de sus padres.
  
  
  • Realizar una actividad de emparejar los nombres escritos por los alumnos con fotos de ellos y sus padres.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de escribir correctamente los nombres y la identidad que estos representan.
  
  
  • Asignar tarea: pedir a los alumnos que escriban los nombres de sus abuelos y hermanos para la próxima sesión.
  
  
  
  

Sesión 2:
Objetivo: Reforzar la escritura de nombres y apellidos de familiares.

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.
  
  
  
  



• Desarrollo (35 minutos):

  
  
  
  
  • Pedir a los alumnos que compartan en voz alta los nombres que escribieron en su tarea.
  
  
  • Realizar una actividad de juego de roles, en la cual los alumnos representarán a sus familiares y deberán presentarse diciendo su nombre completo.
  
  
  • Proponer una actividad de escritura en la cual los alumnos deberán completar frases utilizando los no