Descubrimiento de las tradiciones y costumbres de la comunidad

Veronica Salazar
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Descubrimiento de las tradiciones y costumbres de la comunidad


Objetivo: Reconocer que las tradiciones y costumbres son parte de la historia de la comunidad y del país.


Duración: 45 minutos


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Recursos: Libros sobre tradiciones y costumbres, imágenes relacionadas con las tradiciones y costumbres de la comunidad, papel, lápices de colores.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y motivación inicial.

    • Presentación del tema de la clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

    • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos reconocer y participar en las tradiciones y costumbres de nuestra comunidad?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de imágenes relacionadas con las tradiciones y costumbres de la comunidad. Realizar preguntas para fomentar la participación y el diálogo con los alumnos:

      • ¿Qué tradiciones y costumbres reconocen en las imágenes?

      • ¿Participan en alguna de estas tradiciones o costumbres?

      • ¿Qué les gusta de estas tradiciones o costumbres?

      • ¿Cómo se sienten al participar en ellas?



    • Lectura de un cuento relacionado con las tradiciones y costumbres de la comunidad.

    • Actividad de dibujo: los alumnos deberán dibujar una tradición o costumbre de su comunidad en su papel.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Ronda de preguntas y respuestas sobre las tradiciones y costumbres de la comunidad.

    • Reflexión final: ¿Qué aprendieron sobre las tradiciones y costumbres de su comunidad?