Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Problema a atender: Por qué niñas y niños no deben faltar a clases

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentar el tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse"


• Explicar la importancia de entender y respetar las diferencias entre las personas para promover el entendimiento mutuo


• Realizar una dinámica de integración grupal que fomente la participación y el respeto mutuo


• Asignar una tarea escrita para la siguiente sesión: investigar sobre diferentes culturas y sus formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Sesión 2: Apropiación de las culturas (45 minutos)

• Compartir y discutir las investigaciones realizadas por los alumnos sobre diferentes culturas


• Fomentar la reflexión y el intercambio de opiniones sobre las diferencias culturales y cómo influyen en la forma de ser, pensar, actuar y relacionarse de las personas


• Realizar una actividad de lectura comprensiva de textos relacionados con el tema, destacando la diversidad cultural presente en ellos

Sesión 3: Problemática de la falta de asistencia a clases (45 minutos)

• Introducir el problema de la falta de asistencia a clases y su impacto en el proceso educativo


• Promover la reflexión sobre las posibles causas de la ausencia escolar y cómo afecta a los niños y niñas en su forma d