Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Secuencia didáctica: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos: "Hoy vamos a aprender a describir objetos, personas, seres vivos y lugares de nuestro entorno".


• Motivar a los alumnos preguntándoles sobre los objetos, personas, seres vivos y lugares que conocen y cómo los describirían.


• Explicar el objetivo de la clase: "Hoy vamos a aprender a describir de forma oral y escrita, en nuestra lengua materna, objetos, lugares y seres vivos que nos rodean".


• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los diferentes objetos, personas, seres vivos y lugares que los alumnos conocen. Registrar las respuestas en la pizarra.

Sesión 2: Descripción oral (15 minutos)

• Recordar a los alumnos el objetivo de la clase anterior.


• Realizar un juego de descripción oral: seleccionar un objeto, persona, ser vivo o lugar de la lista de la sesión anterior y pedir a los alumnos que lo describan oralmente a sus compañeros.


• Brindar retroalimentación y corrección de las descripciones orales.

Sesión 3: Descripción escrita (20 minutos)

• Recordar a los alumnos el objetivo de la clase anterior.


• Entregar a cada alumno una hoja de papel y pedirles que elijan un objeto, persona, ser vivo o lugar de su entorno para describirlo por escrito.


• Dar a los alumnos tiempo suficiente para que escriban su descripción.


• Recoger las descripciones escritas y hacer una revisión rápida.

Sesión 4: Descripción de seres vivos (20 minutos)

• Presentar diferentes imágenes de seres vivos (animales, plantas, insectos, etc.) y pedir a los alumnos que los describan oralmente.


• Fomentar la participación y el intercambio